Manipulação Estatística - Uma introdução...

Manipular: Preparar com as mãos; preverter; manobrar.

Estatística: Simplificadamente é a frequência da ocorrência de determinados eventos.

Ora vamos lá a ver se me consigo fazer entender (ainda estou sóbrio)... Estamos na Europa. A Europa é gerida em grande parte por uma organização que começou por defender os interesses da industria metalurgica e do carvão. Na altura eram só 6 estados que se estavam a defecar para os outros e que agora é presidida por José Manuel Durão Barroso e somos já 27 (só para terem uma ideia do que Deus Nosso Senhor é capaz). Entretanto foram crescendo porque havia no inicio alguns outros países poderosos que queriam defender certas coisas e entraram e depois começou a parecer mal não deixar entrar os amiguinhos pequenitos pois estes não conseguiam ir fazer chichi sozinhos.

Agora isto de estar na "Europa a muitos" começa a ser complicado de gerir. 1º: o dinheiro que todos nós lá colocamos tem de ser redistribuido e tem de se definir essa redistribuição de alguma forma. 2º: há mais alguns países que querem vir brincar connosco para Bruxelas e agora começam a ser muitos e tem de haver mais umas fórmulas de, ou aceitá-los, ou aceitá-los substituindo outros.. E isto é muito muito engraçado.

E então como é que hoje em dia se faz esta seleção natural de sobrevivência? Não é tanto pela convenção de Darwin pois de natural tudo isto tem muito pouco mas mais pelo método de Lamarck, ou seja, sobrevive aquele que estiver mais apto para isso. Ou melhor ainda, que estiver mais apto para mostrar que pode sobreviver e sobretudo crescer. E como é que se mostra essa aptidão? Magnificientemente através de Histogramas e Gráficos de Barras!

Cada senhor engravatado de cada país pega numa mochila com alguns cadernos ou simplesmente folhas soltas carregadinhas estatísticas, dados e contra-dados e vai alvitrar com os outros: "oh senhor deputado, não senhor, nós é que estamos melhor no que há co-habitação de batata vermelha/batata doce diz respeito", "isso diz o senhor porque claramente não está familiarizado com o crescimento sustentado da população de caracoleta ocidental no nosso país." e por aí fora... Mas mesmo assim, não é facil sobrviver nesta corda bamba dos fundos comunitarios e então o que é que se começou a fazer? Finalmente: Manipulação Estatística!

E aqui, meus caros amigos/leitores/ociosos, estamos num país onde isto se faz estrondosamente bem portanto não há que preocupar que temos dinheiro para mais umas auto-estradas, uns caminhos de ferro e umas centenas de milhar de Feiras de Gastronomia e Artesanato promovidas pelo autarca que certamente irá eleger nas próximas eleições.

Exemplo? Qualificação e Emprego. Qual país desqualificado qual caroço. O nosso Exmo Primeiro e muitos dos seus segundos mantêm a promeça de 1Milhão de qualificações ao nivel do 9º e 12ºano no Programa Novas Oportunidades. Passamos em dois ou três anos de uns meros 45% de população activa com mais de 9º ano para perto de 70% no fim deste programa. Que se ajude as pessoas a adquirir conhecimento, nada contra, muito pelo contrário, agora parece-me a mim que uma dúzia de aulas por semana, dadas por professores/formadores (que para mim têm o CAP há 15 dias) durante 6 meses não chega para adquirir o conhecimento para passar numa prova de conhecimentos que dê equivalência ao 9º ou ao 12º ano. Quer dizer, da maneira que estão os exames agora se calhar até sobrava esse conhecimento (esta é outra, já lá vamos). Não é assim, acho eu, que se qualifica. Isso demora muito tempo... Qualificado é o varredor de rua Sueco que é estatisticamente provável ser licenciado e sabe perfeitamente porque é que não é preciso TGV's nos países nórdicos.

Exames nacionais. Na disciplina de Matemática, ai Jesus a matemática, a média final dos exames nacionais de 12º ano subiu, em 4 anos, de 6,9 para 12,5 valores. Não é fantástico? Conseguimos em 4 anos melhorar todo um sistema de ensino, formar os professores para o que realmente é necessário para ensinar entusiasticamente trigonometria e sobretudo dobrámos(!) a capacidade de um aluno aprender esta disciplina! Que acham? Eu acho brilhante. E não preciso dizer o porquê da subida para o dobro dos resultados nos exames e ai de algum membro do governo que venha dizer que foi pelo rigor exercido pelo Ministério da Educação e pelo investimento em mini computadores para mini alunos por mini preços.

E poderiamos falar aqui de números até de manhã, mas as minhas deduções lógicas e silogismos de ideias vão-se esgotar rapidamente. É que eu só tirei 11 a matemática e já estou abaixo da média nacional. Sou portanto da classe ignóbil e provavelmente o avô de alguém terá em breve mais qualificações que eu - se é que não tem já. Depois disso falarei então do Benfica e dos pontos perdidos em casa que são uma tragédia para que quer ser campeão, mas mesmo esses números são provavelmente manipulados estatísticamente. Mas isso sou só eu a dizer...

agradecimento a: José Sócrates, pela ajuda estatística na preparação deste ensaio.